Приложение
к письму Минобразования России
от 19 декабря 2000 года N 24-58-303/10

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Учебно-методического объединения о подготовленности вуза к реализации основных образовательных программ высшего профессионального образования

    Учебно-методическое объединение

(полное наименование Учебно-методического объединения)

провело экспертизу подготовленности

(полное наименование вуза, филиала вуза)

к реализации основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста (бакалавра)

(код и наименование направления подготовки и (или) специальности)

    По заявленной основной образовательной программе подготовки кадров вузом представлены:

    - ходатайство Ученого совета вуза и выписка из протокола от

N

его заседания о введении соответствующей основной образовательной программы;

    - рабочий учебный план;

    - рабочие программы дисциплин;

    - сведения об обеспечении образовательного процесса учебной литературой;

    - сведения об информационном обеспечении;

    - сведения о материально-техническом оснащении;

    - сведения о кадровом обеспечении образовательного процесса;

    - сведения о местах проведения производственной практики.

    Рассмотрев представленные в УМО материалы и ознакомившись с рабочим учебным планом, рабочими программами дисциплин, состоянием кадровой, информационно-библиографической, материально-технической подготовленности вуза к реализации новой основной образовательной программы подготовки кадров и сведениями о местах проведения производственных практик, УМО пришло к следующим выводам:

    1. Структура и содержание рабочего учебного плана (федеральная компонента) по направлению (и/или специальности) отвечают (не отвечают) требованиям к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки государственного образовательного стандарта и примерному учебному плану.

    При отклонении от обязательного минимума содержания указывается процент отклонения по каждому циклу (при необходимости по дисциплинам).

    Национально-региональная  (вузовская)  компонента  государственного  образовательного стандарта

данной основной образовательной программы представлена в рабочем учебном плане

и обеспечивает

(не обеспечивает) подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной государственным образовательным стандартом.

    Дисциплины по выбору студентов, а также факультативные дисциплины данной основной образовательной программы представлены в рабочем учебном плане

и содержательно

дополняют (не дополняют) дисциплины, указанные в федеральной компоненте каждого цикла дисциплин.

    Срок освоения  основной  образовательной  программы  подготовки  дипломированного  специалиста

(бакалавра) при очной форме обучения составляет

недель, что соответствует (не соответствует)

требованиям государственного образовательного стандарта.

    Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается

часов в неделю,

_________ включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

    Объем аудиторных занятий студентов при очной форме обучения не превышает

часов в

неделю, при очно-заочной форме обучения не менее

часов в неделю, при заочной форме

обучения студенту обеспечена возможность занятий с преподавателем не менее

часов в год.

    Таким образом структура и содержание рабочего учебного плана по направлению (и/или специальности) отвечают (не отвечают) требованиям государственного образовательного стандарта и примерному учебному плану.

    2. К преподаванию общих гуманитарных и социально-экономических, общих математических и естественнонаучных  дисциплин  будут    привлечены    преподаватели,  имеющие  ученые  степени   и  ученые

звания (

% докторов наук, профессоров;

% кандидатов наук, доцентов). Из них на

штатной основе привлекается

% преподавателей (

% докторов наук, профессоров;

% кандидатов наук, доцентов).

    К    преподаванию    общепрофессиональных       и       специальных       дисциплин       будут       привлечены

преподаватели, имеющие ученые степени и ученые звания (

% докторов наук, профессоров;

% кандидатов наук, доцентов). Из них на штатной основе привлекаются

% преподавателей

% докторов наук, профессоров;

% кандидатов наук, доцентов).

    Для ведения ряда дисциплин будут привлечены преподаватели

(перечислить вузы и другие организации, из которых будут привлечены преподаватели, форма привлечения).

    В    целом    к  преподаванию     по   вводимой    специальности     (и/или   направлению)   привлечены

преподаватели, имеющие ученые степени и ученые звания (

% докторов наук, профессоров;

% кандидатов наук, доцентов), на штатной основе привлекается

% преподавателей, из них доля

лиц с учеными степенями и званиями составляет

%.

    Таким образом, реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста (бакалавра) обеспечивается (не обеспечивается) квалифицированными педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью.

    3. Собственная библиотека вуза соответствует (не соответствует) требованиям "Примерного положения о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения", утвержденного приказом Минобразования России от 27.04.2000 N 1246.

    По дисциплинам всех циклов рабочего учебного плана вуз располагает основными учебниками и учебными пособиями.

    Вуз обеспечивает (не обеспечивает) доступ обучающихся к справочной, научной литературе, в том числе монографической, периодическим научным изданиям по профилю образовательной программы.

    Вуз имеет (не имеет) современную информационную базу, обеспечивающую возможность оперативного получения и обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями.

    Кроме того,

(добавочные сведения по информационно-библиографической обеспеченности)

    Компьютеризация учебного процесса по циклам основной образовательной программы обеспечивается

(указать количество компьютеров и обеспечение компьютерным временем на одного студента, наличие компьютерных образовательных программ, выхода в Интернет).

    Вуз обеспечен (не обеспечен) основной учебной и учебно-методической литературой, методическими пособиями, необходимыми для организации образовательного процесса - в рамках новой для вуза профессиональной образовательной программы в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта.

    4. В вузе имеются следующие лаборатории естественнонаучного и общепрофессионального циклов:

    Выпускающие кафедры имеют следующие лаборатории:

    Учебно-научные помещения и лаборатории в полной мере обеспечены (не обеспечены) приборами и оборудованием специального назначения.

    В целом обеспеченность учебно-лабораторным оборудованием отвечает (не отвечает) требованиям государственного образовательного стандарта и рабочим программам учебных дисциплин.

    5. Основными базами практики студентов являются

,

(перечислить основные организации, являющиеся базами практики) с которыми у вуза оформлены (не оформлены) договорные отношения.

    Имеющиеся базы практики студентов обеспечивают (не обеспечивают) возможность прохождения практики всех студентов в соответствии с учебным планом.

ОБЩИЕ ВЫВОДЫ

    На основании проведенной экспертизы Учебно-методического объединения вузов России

можно   сделать   заключение,   что   кадровое,   информационное,   учебно-методическое   и  материально-

техническое обеспечение образовательного процесса в

(полное наименование вуза)

позволяет начать с

года   реализацию   основной   образовательной   программы   подготовки

дипломированного специалиста (бакалавра) по образовательной программе

.

    Эксперты:

    (с указанием ученой

Ф.И.О.

    степени, звания и должности)

Ф.И.О.

Ф.И.О.

    Заключение рассмотрено и одобрено

(дата и номер протокола)

    Председатель УМО

Ф.И.О.

    Примечания. 1. При подготовке отрицательного заключения следует указывать конкретные замечания и рекомендации по п.п.1-4 и в разделе "Общие выводы".