ГОСТ 11015-93
(ИСО 5970-79)

Группа К25

    
МЕЖГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ


СТОЛЫ УЧЕНИЧЕСКИЕ

Типы и функциональные размеры

Desks for pupils.
Types and functional dimensions

    
    
    ОКП 56 0000

Дата введения 1995-01-01

    
    
Предисловие

    
    
    1 РАЗРАБОТАН Российской Федерацией
    
    ВНЕСЕН Техническим секретариатом Межгосударственного совета по стандартизации, метрологии и сертификации
    
    2 ПРИНЯТ Межгосударственным советом по стандартизации, метрологии и сертификации 21 октября 1993 г.
    
    За принятие проголосовали:
    
    

    
    
    3 В настоящем стандарте учтены все показатели и требования международного стандарта ИСО 5970-79 "Мебель. Столы и стулья для учебных заведений. Функциональные размеры" в части требований к ростовым номерам 1-6.
    
    4 ВЗАМЕН ГОСТ 11015-86
    
    
    Настоящий стандарт распространяется на ученические столы, используемые в комплекте с ученическими стульями по ГОСТ 11016 для оборудования рабочих мест учащихся в классах и учебных кабинетах, и устанавливает их типы и функциональные размеры.
    
    Обязательные требования, обеспечивающие безопасность для здоровья учащихся, изложены в 2.1, 2.2, 2.3, 2.5, 2.6, 2.7.
    
    

1. ТИПЫ

    
    
    1.1 Ученические столы должны изготовляться одноместными или двухместными двух типов:
    
    I - столы с постоянными параметрами;
    
    II - столы с регулируемыми параметрами
    
    

2. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ РАЗМЕРЫ

    
    
    2.1 Ученические столы должны изготовляться шести номеров и иметь цветовую маркировку в соответствии с таблицей 1.
    
    

Таблица 1

    
    
    2.2 Функциональные размеры ученических столов должны соответствовать указанным в табл.2 и на чертеже.
    
    

Таблица 2

    2.2.1 По требованию потребителя допускается для номеров 3, 4, 5, 6 изготовление одноместных столов с длиной рабочей плоскости 700 мм и двухместных столов с длиной рабочей плоскости 1300 мм.
    
    2.3. Крышка стола должна быть горизонтальной или иметь приспособления для установки ее горизонтально и под углом от 7 до 16°. При переводе крышки в наклонное положение высота края стола, обращенного к ученику, не должна уменьшаться более чем на 10 мм.
    
    2.4. При наличии в ученических столах полки высота ниши должна быть не менее 60 мм.
    
    2.5 Столы типа II должны регулироваться по высоте:
    
    вариант 1 - на шесть номеров 1-6;
    
    вариант 2 - на три номера 1-3 и 4-6.
    
    Высота рабочей плоскости и расстояние от пола до нижней кромки элементов, выступающих под крышкой стола у ее края (высота пространства для ног) должна изменяться в соответствии с таблицей 2. Остальные размеры столов должны соответствовать:
    
    в столах NN 1-6 и NN 4-6 - размеры для номера 6 табл.2;
    
    в столах NN 1-3 - размерам для номера 3 табл.2.
    
    2.6 В столах с крышками, устанавливаемыми в двух положениях - горизонтальном и наклонном, должны быть углубления для ручек и карандаша размером не менее 220х20х5 мм.
    
    Расстояние от кромки крышки со стороны сидящего до углубления должно быть не менее 380 мм.
    
    Столы с горизонтальными крышками допускается изготовлять без углублений для ручки и карандаша.
    
    2.7 Углы крышек стола должны быть притуплены (зашлифованы) или иметь в плане скругление радиусом 10-30 мм.
    
    

ПРИЛОЖЕНИЕ
Рекомендуемое

    
МЕБЕЛЬ, СТОЛЫ И СТУЛЬЯ ДЛЯ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ.
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ РАЗМЕРЫ
ИСО 5970-79

0. Введение

    
    
    Настоящий международный стандарт разрабатывался в соответствии с принципом - стулья и столы должны быть подобраны таким образом, чтобы способствовать правильному положению корпуса при работе за столом у тех лиц, которые пользуются этой мебелью в учебных заведениях. Все функциональные размеры в стандарте основаны на результатах, полученных с помощью антропометрических исследований. Выполнение норм настоящего международного стандарта гарантирует при использовании правильно подобранных столов и стульев удобство расположения на сиденье и в то же время позволяет создателям и изготовителям мебели приспособиться к техническим условиям и локальной экономике в соответствии с теми требованиями, которые выдвигают условия обучения в каждой отдельной стране.
    
    Практически для любого роста можно подобрать соответствующую мебель из семи предлагаемых типоразмеров, однако необходима некоторая адаптация для тех лиц, у которых телосложение существенно отличается от средних норм. Требуется тщательно изучить национальные особенности населения для того, чтобы из имеющихся семи типоразмеров мебели выбрать наиболее подходящую для использования в местных школах.
    
    Семь типоразмеров комплектов в виде столов и стульев, предлагаемые настоящим международным стандартом, могут удовлетворить потребности любого учебного заведения (кроме специальных).
    
    Столы средних типоразмеров могут быть также использованы в качестве рабочих плоскостей в тех случаях, когда маленькие ученики работают стоя, более высокие столы используются при аналогичной работе старших учащихся; вся гамма высот создает обширные возможности для использования мебели, разработанной в соответствии с настоящим международным стандартом.
    
    

1. Объект и область применения

    
    
    Настоящий международный стандарт определяет функциональные базовые размеры столов и стульев, используемых в учебных заведениях общего типа. Он не удовлетворяет частным требованиям, выдвигаемым специальными учебными заведениями, или требованиям, предъявляемым к регулируемой мебели. Настоящий международный стандарт не касается материалов, концепций, производства и качества.
    
    

2. Размеры

    
    
    Размеры стульев даны в таблице 1, а размеры столов в таблице 2. Справочные размеры обозначены на рисунке 1 (вид сбоку) и рисунке 2 (вид сверху)*.
__________________
    * Допуски, обозначенные в таблице 1 и таблице 2, не являются производственными допусками, они лишь определяют возможные интервалы для функциональных размеров.
    
    
    Приведенные в таблице 2 минимальная ширина и минимальная длина крышки стола выбираются по данным для одноместных или двухместных столов в соответствии со спецификой их использования.
    
    Свободная зона для ног, определяемая размерами должна строго соблюдаться во всех столах, предназначенных для трудовой деятельности в сидячем положении.
    
    Все ящики или отделения под верхней крышкой стола должны быть размещены таким образом, чтобы обеспечить ногам свободную зону, равную минимальным оговоренным в стандарте размерам.
    
    

Таблица 1

    
Размеры стульев, мм

    
    Примечания:
    
    * Для типоразмера 0 определяются только цвет и высота сиденья.
    
    ** Высота измеряется от наиболее высокой точки сиденья в плане на средней линии.
    
    *** Размер измеряется на средней линии сиденья в плане, это расстояние от края передней ножки стула до перпендикуляра, опущенного из контрольной точки .
    
- точка на спинке стула, максимально выступающая вперед.
    
Должна быть обеспечена свобода движений сидящего в рабочем положении.
    
и измеряются на средней линии сиденья в плане от наиболее низкой точки на поверхности сиденья.
    
Верхние и нижние края спинки стула должны быть хорошо сглажены.
    
- радиус закругления поверхности сиденья вниз. Необходимо, чтобы кривая имела точную форму дуги окружности.
    
- радиус закругления спинки в плане.
    
- угол наклона сиденья должен быть 4° максимум. Поверхность сиденья может быть плоской или иметь углубление. Углубление должно занимать задние 2/3 сиденья. Самая глубокая часть его должна находиться в задней части эффективной глубины сиденья, ближе к краю сиденья.
    
- угол, образованный горизонтальной линией сиденья и наклонной спинкой стула, или угол между верхней частью спинки стула, определяемый высотой и нижней частью спинки, размер - наиболее выступающая точка спинки соответствует краю сиденья по его средней линии. Профиль спинки стула между функциональными размерами и w не определен.
    
    

Таблица 2

    
Размеры столов, мм

    
    Пpимечания
    
    * Для типоразмера 0 определяются только цвет и высота сиденья.
    
    ** - поверхность крышки стола, определяемая в данном международном стандарте, горизонтальная. Однако, если поверхность стола необходимо наклонить, то рекомендуется угол наклона крышки стола, равный 16° по отношению к горизонтали. При этом край крышки стола, расположенный со стороны ученика, должен быть размещен на такой же высоте, на которой устанавливается крышка стола, расположенная горизонтально.
    
    *** - если свободное пространство размещается в этой зоне, то его высота должна быть минимум 60 мм.
    
    Таблица 2 дает предпочтительные размеры минимальной длины и минимальной ширины крышки стола. С точки зрения гармонии рекомендуется использовать эти величины. Если возникает необходимость в использовании размеров, отличающихся от и , то целесообразно использовать следующие модули для увеличения размеров:
    
    размер от 450 до 800 мм: увеличение на 50 мм
    
                      от 800 мм до 2000 мм: увеличение на 100 мм
    
    размер от 450 мм до 1200 мм: увеличение на 50 мм.
    
    

Вид сбоку

Все размеры справочные

Рисунок 1

Вид сверху

Все размеры справочные

Рисунок 2

    
3. Соотношения между стулом и столом

    
    
    Общеизвестно, что ученики, находясь в положении сидя, могут занимать разнообразные позы. Для того, чтобы решить вопрос о соответствии между стулом и столом, необходимо выбрать удобное положение и проверить семь параметров в соответствии с рисунком 3. На нем показано правильное положение учащегося, сидящего за столом, которое удовлетворяет одновременно всем необходимым параметрам.
    
    

Метод оценки соответствия между стулом и столом

А - согнутые в коленях ноги учащегося (в обуви) должны спокойно лежать на плоской поверхности пола;

В - должно быть достаточное пространство между бедрами и нижней частью стола;

С - не должно быть никакого давления на передний край стула, между поверхностью сиденья и бедром;

D - высота стола должна быть выбрана таким образом, чтобы локти сидящего приближались к такому же уровню по отношению к переднему краю крышки стола, на каком они находятся, когда кисти рук опущены вертикально вниз;

Е - спинка стула должна крепко поддерживать спину сидящего в поясничной области и нижней части лопаток;

F - должно быть свободное пространство между задней частью ног и передним краем сиденья;

G - должно быть предусмотрено свободное пространство между опорой лопаток и сиденьем для обеспечения свободного движения на стуле.

Рисунок 3

 
4. Маркировка

    
    
    Стулья и столы, соответствующие настоящему международному стандарту, должны снабжаться несмываемой наклейкой, указывающей справочный номер или код цвета, или то и другое.
    
    
    
    Текст документа сверен по:
    официальное издание
    М.: Издательство стандартов, 1994