Республика Адыгея

1.

г.Майкоп

Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа N 28

Микросоциум общеобразовательной славянской школы как модель нормализации национальных отношений через систему образования и воспитания в условиях Северо-Кавказского региона

2.

г.Майкоп

Комитет по образованию администрации г.Майкопа

Управление развитием муниципальной образовательной системы полинационального города в условиях актуализации новых приоритетов образования

3.

г.Майкоп

Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа N 8

Формирование правовой культуры будущего избирателя и политического лидера "Образование для гражданского участия

Алтайский край

4.

г.Бийск

Федеральный научно-произ-
водственный центр "Алтай"

Создание интегрированного центра "непрерывного образования"

5.

г.Барнаул

Учебно-научный педагогический комплекс "Детский сад - школа - колледж - вузы" (на базе Барнаульского высшего педагогического училища (колледжа)

Управление развитием учебно-научно-
педагогического комплекса (дошкольное образовательное учреждение - школа - педколледж - вузы)

6.

г.Камень-
на-Оби

Каменский детский дом N 1 (по семейному типу)

Воспитание семьянина в условиях детского дома (по семейному типу)

7.

г.Барнаул

Муниципальное общеобразовательное учреждение - гимназия N 123

Гуманитаризация профессионально-
педагогической деятельности учителя

8.

г.Бийск

Профессиональный лицей N 22

Лицей профессионального самоопределения

Белгородская область

9.

г.Старый Оскол

Профессиональный лицей N 22 - Центр непрерывного профессионального образования

Педагогические основы управления и развития профессионального лицея в условиях многоканального финансирования

Республика Бурятия

10.

г.Улан-Удэ

Средняя школа N 56 - школа диалога культур Востока и Запада

Школа диалога культур Востока и Запада - идея, практика, перспективы

11.

г.Улан-Удэ

Центр детского развития N 86 "ОЮНА"

Интеллектуальное развитие личности. Социальная адаптация детей, умение творчески находить выход из сложных ситуаций

12.

пос.Селенгинск

Селенгинское высшее профессиональное училище N 22

Система работы высшего профессионального училища N 22 по формированию экологической ответственности учащихся

13.

г.Улан-Удэ

Дошкольное образовательное учреждение - детский сад N 67

Амплификация развития ребенка в семейной группе детского сада через построение совместной деятельности взрослого и ребенка

14.

с.Удинское

Удинская средняя школа Хоринского района

Создание школьного фермерского хозяйства в традициях культуры номатного животноводства как одной из форм этнического природопользования

15.

г.Улан-Удэ

Гимназия N 33

Развитие творческого и интеллектуального потенциала школьника в условиях непрерывного образования

16.

г.Улан-Удэ

Школа-комплекс N 49

Школа жизни

Владимирская область

17.

г.Владимир

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования - городской Дворец творчества юных

Программа курса "Искусство, художественная культура моей Родины"

Волгоградская область

18.

г.Волгоград

Волгоградский лицей (областная экспериментальная мужская средняя школа-интернат педагогического профиля)

Разработка личностно-
развивающих технологий по формированию и развитию профессионально-
педагогического самосознания личности лицеиста, будущего педагога-мужчины для сельской школы, гуманиста, патриота и гражданина Отечества в условиях мужского педагогического лицея

19.

г.Волжский

Муниципальное образовательное учреждение - Центр образования

Образовательная программа для подростков группы социального риска

Республика Дагестан

20.

г.Дербент

Дербентская гимназия

Способы организации мультикультурного образовательного пространства

Иркутская область

21.

г.Шелехов

Шелеховский муниципальный лицей

Психолого-
педагогические условия построения образовательного процесса на основе здоровье - сберегающего подхода

22.

г.Байкальск

1. Главное управление общего и профессионального образования администрации Иркутской области

2. Отдел образования администрации г.Байкальска

Управление развитием социокультурной образовательной среды малого города (на примере г.Байкальска Слюдянского района Иркутской области)

23.

г.Усть-Илимск

Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобразо-
вательная школа N 15

Построение развивающего образования в подростковой школе

24.

г.Усть-Илимск

Муниципальное
образовательное учреждение - средняя общеобразо-
вательная школа N 4 "Родник"

Формирование открытого гуманитарного социально-
педагогического сообщества на базе инновационного образовательного учреждения

25.

г.Усть-Илимск

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение N 18 "Дюймовочка"

Создание среды психофизического, интеллектуального, художественно-
эстетического и нравственного развития детей в комплексе "детский сад - начальная школа" как основы личностно-
ориентированной модели образования, определение основных факторов их личностного роста и формирования положительной "Я-концепции"

Республика Карелия

26.

г.Петрозаводск

Университетский лицей при Петрозаводском государственном университете

Университетский лицей - интеграционная модель непрерывного образования "школа-вуз"

Калужская область

27.

г.Обнинск

Муниципальное среднее общеобразо-
вательное учреждение - "Технический лицей"

Организация образовательного процесса для обучающихся, склонных к практической деятельности в общеобразовательном учреждении нового вида

28.

г.Калуга

1. Калужский государственный университет им. К.Э.Циолковского

2. Университетская школа-лаборатория "Развитие"

Развитие личности как цель школьного образования

Кемеровская область

29.

г.Новокузнецк

Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобразо-
вательная школа N 6

Разработка модели антропоэкологической школы

30.

г.Кемерово

Негосударственное образовательное учреждение - школа "Шанс"

Формирование учебной деятельности через изменение организации учебного процесса

Краснодарский край

31.

г.Краснодар

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - "Детский сад N 134"

Развитие социально-
педагогических контактов детского сада

32.

г.Краснодар

1. Краснодарский муниципальный медицинский институт высшего сестринского образования

2. Городской медицинский колледж

Создание модели оптимальной системы подготовки медицинских кадров по специальности "Сестринское дело" в процессе непрерывного многоуровневого профессионального образования

33.

г.Сочи

Средняя (полная) общеобразо-
вательная школа N 5 Хостинского района

Создание педагогических условий формирования социальной мотивации учащихся

Красноярский край

34.

г.Железногорск

Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобра-
зовательная школа N 90 с углубленным изучением художественно-
эстетического направления

Укрепление здоровья ребенка и развитие интеллектуальных, культурных и физических способностей

35.

г.Железногорск

Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобра-
зовательная школа N 182

Построение личностно-
ориентированной модели образования в школе 3-й ступени

36.

г.Красноярск

Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобра-
зовательная школа N 52

Деятельностные формы образования в старших классах

37.

г.Лесосибирск

Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобра-
зовательная школа N 2

Обеспечение личностно-
ориентированного обучения через вариативную часть базисного учебного плана

Курганская область

38.

г.Куртамыш

Отдел образования администрации Куртамышского района

Система социально-
педагогической поддержки сельских семей, воспитывающих детей дошкольного возраста

39.

г.Курган

Главное управление образования администрации Курганской области

Областной комплекс социально-трудовой адаптации и профессионального самоопределения (СТАПС) подростков группы риска

40.

с.Белозерское

1. Белозерская средняя общеобра-
зовательная школа

2. Детский сад "Чайка"

3. Филиал ПУ N 23

Образовательно-
воспитательный комплекс школы сельского районного центра

Курская область

41.

г.Курск

1. Курский государственный педагогический университет

2. Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей - Курский городской Дворец пионеров и школьников

Образовательная программа высшего профессионального педагогического образования по специальности "Педагогика дополнительного образования"

Москва

42.

г.Москва

Негосударственное образовательное учреждение - "Солнечный круг"

Фактор игрового пространства в детском саду как условие развития творческого потенциала детей и педагогов

Московская область

43.

г.Жуковский

Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобра-
зовательная школа N 12

Школьный экспериментальный студийный театр закономерности становления, развития, преемственности

Республика Мордовия

44.

г.Саранск

НИИ регионологии при Мордовском государственном университете им.М.П.Огарева

Механизмы государственно-
общественного управления системой образования

45.

г.Саранск

Муниципальное образовательное учреждение - гимназия N 23

Формирование готовности к социально-
профессиональному самоопределению учащихся гимназии в условиях педагогической модели гражданского общества

Нижегородская область

46.

г.Нижний Новгород

Муниципальное образовательное учреждение - гимназия N 87

Моделирование воспитательной системы инновационного образовательного учреждения (гимназии), реализующего концепцию "Школа здоровья"

Новгородская область

47.

с.Парфино

1. Отдел образования администрации Парфинского района

2. Средние общеобра-
зовательные школы: д.Сергеево, д.Березицко, д.Новая Деревня, д.Федорково, д.Лажины

Модель сельской малочисленной школы

Новосибирская область

48.

г.Новосибирск

Муниципальное образовательное учреждение - начальная школа - детский сад "Зимородок"

Школа коммуникативной деятельности

49.

р.п.Линево, Искитимский район

Государственное образовательное учреждение - "Средняя общеобра-
зовательная школа N 3"

Новые технологии сохранения здоровья детей и подростков в условиях образовательного учреждения

50.

г.Новосибирск

Муниципальная общеобра-
зовательная школа N 202 "Умка"

Содержание образования в школе развивающего обучения и его преемственность на различных этапах

Оренбургская область

51.

г.Оренбург

Оренбургский государственный университет

Разработка модели единого образовательного пространства Оренбургской области:

1. Разработка системы дистанционного образования в Оренбургской области

2. Интегрированная образовательная система "Колледж-вуз"

Пензенская область

52.

г.Пенза

Пензенский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования

Разработка модели "Именные школы"

53.

г.Пенза

Муниципальная классическая гимназия N 1 им.В.Г.Белинского

Организационно-
педагогические условия оптимизации процесса освоения инновационных образовательных систем (на материале системы развивающего обучения Б.Д.Эльконина - В.В.Давыдова)

Пермская область

54.

г.Пермь

Муниципальное образовательное учреждение - "Средняя школа N 149" Дзержинского РОО

Школа риторики и риторизации

55.

г.Пермь

Муниципальное образовательное учреждение - школа N 30

Отработка учебных базовых навыков в начальной школе с применением компьютерных программ-тренажеров

56.

г.Пермь

Муниципальное образовательное учреждение - средняя школа N 15 с углубленным изучением предметов гуманитарного цикла

Подростковая школа - историко-театральный центр по изучению славянской культуры

Приморский край

57.

г.Арсеньев

Управление народного образования

Муниципальная программа развития системы образования и социокультурной среды г.Арсеньева Приморского края

58.

г.Владивосток

Управление народного образования Приморского края

Организация краевого Центра общественной независимой экспертно-
консультативной службы с сетью экспертных советов в территориях - ресурс развития содержания образования

Ростовская область

59.

г.Волгодонск

Центр дополнительного образования детей "Радуга"

Технология создания модели образовательного учреждения, ориентированного на активную социализацию личности ребенка (Экологическая школа-музей)

60.

г.Волгодонск

Муниципальная школа искусств "Детский центр духовного искусства"

Создание культурно-
образовательного пространства как условие духовного развития личности

61.

г.Ростов-
на-Дону

1. Ростовский государственный педагогический университет

2. Таганрогский государственный педагогический институт

Подготовка педагогических кадров в системе непрерывного уровневого профессионального педагогического образования в условиях регионального комплекса "Педагогический колледж - педагогический вуз"

Рязанская область

62.

г.Рязань

Муниципальное образовательное учреждение - средняя школа N 66

Разработка педагогической системы "Еврошкола"

63.

г.Рязань

Муниципальный детско-юношеский Центр народных промыслов "Рязанский оберег"

Проект культурно-
образовательной инициативы на базе Детско-юношеского центра рязанских народных промыслов

Санкт-Петербург

64.

г.Санкт-
Петербург

Муниципальное образовательное учреждение среднего (полного) общего образования - школа N 612

Подготовка школьников к профессиональному образованию в условиях рыночной экономики

65.

г.Санкт-
Петербург

Государственное дошкольное образовательное учреждение - детский сад N 139 - Центр развития ребенка с осуществлением физического и психического развития, коррекции и оздоровления всех воспитанников

Создание модели инновационного дошкольного учреждения, обеспечивающего формирование здоровья ребенка в процессе семейного, дошкольного и начального школьного образования

66.

г.Санкт-
Петербург

Государственное дошкольное образовательное учреждение - детский сад N 25 - Центр развития ребенка "Умка" с осуществлением физического и психического развития, коррекции и оздоровления всех воспитанников

Участие ДОУ в культурной жизни города как фактор развития ребенка, ДОУ и социума

67.

г.Санкт-
Петербург

1. Негосударственное образовательное учреждение полного среднего образования "Экспресс"

Индивидуальный образовательный маршрут: возможности экстерната

2. Государственное образовательное учреждение среднего полного образования с углубленным изучением математики, информатики и естественнонаучных дисциплин - "Школа N 419"

68.

г.Санкт-
Петербург

Государственное образовательное учреждение дополнительного образования - "Центр информационной культуры"

Центр информационной культуры как ядро информационного пространства районной системы образования

69.

г.Санкт-
Петербург

Государственное образовательное учреждение - гимназия N 426

Формирование у учащихся ценностей физической культуры

70.

г.Санкт-
Петербург

1. Управление по образованию и культуре территориального управления Василеостровского административного района

Ребенок в целостном социокультурном пространстве района большого мегаполиса

2. Научно-
методический центр Василеостровского района

71.

г.Санкт-
Петербург

Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение основного общего образования для обучающихся с отклонениями в развитии - школа N 487 VIII вида (школа полного дня) "Учебно-
производственный реабилитационный Центр-школа"

Повышение образовательного уровня и социального статуса учащихся коррекционных образовательных школ

72.

г.Санкт-
Петербург

Кировский районный отдел образования, отделение надомного обучения

Организационно-
педагогические условия повышения уровня социализации детей с ограниченными возможностями

73.

г.Санкт-
Петербург

Государственное образовательное учреждение - начальная школа-детский сад компенсирующего вида N 687 "Центр реабилитации ребенка"

Психолого-медико-
педагогическая коррекция детей с разными синдромами аутизма

74.

г.Санкт-
Петербург

Дошкольное образовательное учреждение компенсирующего вида N 41 - "Центр интегративного воспитания"

Центр интегративного воспитания - модель дошкольного образовательного учреждения компенсирующего вида для детей группы риска от рождения до 7 лет

75.

г.Санкт-
Петербург

Государственное образовательное учреждение дополнительного педагогического профессионального образования - Научно-
методический центр Кировского района

Служба сопровождения - новый шаг

Самарская область

76.

г.Тольятти

Гимназия (валеологическая) N 35

Технология педагогики здоровья

Саратовская область

77.

г.Саратов

1. Факультет нелинейных процессов Саратовского государственного университета им. Н.Г.Чернышевского

2. Государственный учебно-научный центр "Колледж"

Создание интеграционной модели научно-
образовательного комплекса нового поколения на основе идей нелинейной динамики (синергетики) как нового междисциплинарного научного мышления на пороге XXI века

78.

г.Балаково

Средняя общеобразо-
вательная школа с гимназическими классами N 27

Мониторинг здоровья

Республика Саха (Якутия)

79.

г.Нюрба

Нюрбинская средняя школа N 1

Особенности адаптации отечественных и зарубежных педагогических технологий в условиях национальной школы

80.

пос.Плановый

Экспериментальная специализированная школа-интернат народов Севера "Арктика"

Модель межрегиональной школы-гимназии народов Севера "Арктика"

81.

с.Ожулун Чурапчанского улуса

Ожулунский сельский политехнический лицей Департамента начального и среднего профессионального образования Министерства образования Республики Саха (Якутия)

Организационно-
педагогические условия создания типа образовательного учреждения, интегрирующего общее и профессиональное образование

82.

г.Олекминск

Общеобра-
зовательная школа "Эврика"

"Расти должны все цветы". Создание модели образовательного процесса в удаленной малокомпактной провинциальной школе

Свердловская область

83.

г.Екатеринбург

Профессиональный лицей ремесленников-
предпринимателей

Содержание и технология обучения ремесленника-
предпринимателя в учреждениях начального и среднего профессионального образования

Ставропольский край

84.

г.Ставрополь

1. Государственное образовательное учреждение - детский дом - школа

2. Муниципальный образовательный лицей N 17

3. Лицей N 2 (г.Железногорск)

Психолого-
педагогические основы формирования позитивных жизненных устремлений и профессиональных намерений

Тамбовская область

85.

г.Тамбов

Многопрофильный лицей при Тамбовском государственном техническом университете

Создание системы непрерывного образования в рамках международного образовательно-
информационного пространства на базе единого учебно-
воспитательного комплекса "Детский сад - лицей - университет"

Республика Татарстан

86.

г.Набережные Челны

Центр образования "Прогимназия - лицей гувернерского типа обучения"

Формы организации совместной деятельности учащихся и педагогов в педагогическом процессе и их использование в системе образования (групповых форм обучения и воспитания в школе и системы развивающего обучения)

Тюменская область

87.

г.Ишим

Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобразо-
вательная школа N 4

Школа здорового образа жизни

88.

г.Тюмень

Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобразо-
вательная школа N 32

Личностно-
ориентированное пространство учебно-
воспитательного процесса в общеобразовательной школе

89.

г.Тюмень

Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобразо-
вательная школа N 70

Комплексная реабилитация учащихся в условиях начальной школы валеологической направленности

90.

г.Тюмень

Государственное образовательное учреждение - областной детский реабилитационный Центр "Крепыш" (ГОУ ОДРЦ)

Комплексная реабилитация учащихся в условиях образовательного учреждения

91.

г.Тюмень

1. Муниципальное образовательное учреждение - средняя (полная) общеобразо-
вательная школа N 57

2. Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования ДЮЦФП "Олимпия"

Организация и управление деятельностью физкультурно-
досугового центра на муниципальном уровне

Тульская область

92.

г.Новомос-
ковск

Муниципальное образовательное учреждение - специальная (коррекционная) школа-интернат N 2 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, VII, VIII видов

Гуманистическая воспитательная система сиротского учреждения как фактор успешной социальной адаптации аномального ребенка

Ульяновская область

93.

г.Ульяновск

Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобразо-
вательная школа N 65

Средняя школа с углубленным изучением культурологии

Ханты-Мансийский автономный округ

94.

г.Сургут

Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобразо-
вательная школа N 32

Инновационные преобразования в организации физического воспитания обучающихся средней общеобразовательной школы на основе его спортизации

95.

г.Нефтеюганск

Муниципальное общеобразо-
вательное учреждение "Лицей"

Разработка психолого-
педагогических оснований управления процессом проектирования жизненных траекторий учащихся в условиях монопрофильного города

96.

г.Нефтеюганск

Комитет по образованию Нефтеюганского района Ханты-Мансийского автономного округа

Сеть районных экспериментальных площадок как ресурс управления инновационными процессами в образовании

97.

г.Нефтеюганск

Негосударственная средняя общеобразо-
вательная школа "Образование плюс"

Региональная модель образовательного маркетинга

Хабаровский край

98.

г.Хабаровск

Муниципальная общеобразо-
вательная школа-гимназия N 7

Развитие рефлексивных способностей учащихся как механизма культурного взросления

99.

г.Хабаровск

Муниципальная средняя общеобразо-
вательная школа-гимназия N 3

Адаптация личности к жизни в региональном сообществе

Челябинская область

100.

г.Челябинск

1. Управление образования Курчатовского района (школа N 41)

2. Южно-Уральский государственный университет

3. Управление по делам образования администрации г.Челябинска

Школа - вуз - муниципалитет (общественно-
педагогическая организация)

101.

г.Челябинск

1. Управление по делам образования г.Челябинска

2. Челябинский государственный педагогический университет

Создание оптимальной системы образовательного мониторинга на муниципальном уровне с целью обеспечения эффективного управления качеством образования в муниципальной образовательной системе

102.

г.Челябинск

Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа N 23

Становление культуры мира как фактор гуманизации образования в условиях лингво-гуманитарного лицея

103.

г.Магнито-
горск

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования для детей - Центр эстетического воспитания детей "Детская картинная галерея"

Методическое и дидактическое обеспечение открытой образовательной, программы в части реализации образовательной. методической, выставочной деятельности "Детской картинной галереи"

Читинская область, Агинский Бурятский автономный округ

104.

пос.Агинское

Агинская гимназия

Создание модели гимназии, реализующей проект допрофессионального выявления и подготовки будущего управленца

105.

с.Дульдурга

Районный отдел образования Дульдургин - ского района Читинской области

Программа культурного образовательного экономического сообщества детей и взрослых "Я и мир"

Чувашская область

106.

г.Чебоксары

Муниципальное образовательное учреждение - лицей N 1

Воспитательно-
образовательное поле "национальный язык - национальная культура" в многонациональной школе

Республика Адыгея

1.

г.Майкоп

1. Научно-методический центр по новым педагогическим технологиям при Адыгейском государственном университете

Информационно-
категориальный подход к обучению детей дошкольного и младшего школьного возраста

2. Центр интеллектуального развития ребенка

3. Республиканская гимназия

4. Дошкольное образовательное учреждение N 42

5. Дошкольное образовательное учреждение N 4 (г.Кропоткин)

6. Учебный комплекс детский сад - начальная школа N 105 (г.Сочи)

7. Дошкольное образовательное учреждение N 13 (г.Белореченск Краснодарского края)

8. Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа N 10 (г.Сочи Краснодарского края)

9. Прогимназия (пос. Мостовой Краснодарского края)

10. Средняя общеобразовательная школа N 6 (г.Кропоткин)

Алтайский край

2.

г.Барнаул

Дошкольное образовательное учреждение - детский сад N 167

Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста средствами традиционной культуры Алтая

3.

г.Бийск

Гимназия иностранных языков

Подготовка учителя к реализации идей гуманно-личностной педагогики

4.

г.Бийск

Бийский педагогический государственный университет

Человек культуры

5.

г.Славгород

Славгородский педагогический колледж

Создание системы непрерывного образования педагогических кадров для немецкого национального района

6.

г.Бийск

Бийский педагогический колледж

Формирование личностной готовности будущего педагога к реализации в профессиональной деятельности системного подхода к человеку через модель вариативного образования

7.

с.Троицкое

Алтайский государственный профессионально-
педагогический колледж

Создание интегративной модели образовательных учреждений сельского района как фактор социально-
экономического развития территории

8.

г.Барнаул

Алтайский экономический колледж

Создание адаптивной модели методической службы в системе СПО как научно-методической основы профессиональной подготовки выпускников

9.

г.Рубцовск

Муниципальное образовательное учреждение - Рубцовская государственная специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида

Социализация детей с интеллектуальной недостаточностью в условиях специального (коррекционного) образовательного учреждения (школы-интерната) и интеграции их в социуме

Архангельская область

10.

г.Архангельск

Муниципальное образовательное учреждение - Центр психолого-
педагогической и медико-социальной помощи детям и подросткам

Ресоциализация проблемного ребенка

11.

г.Архангельск

Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобразовательная Соломбальская школа N 41

Организация школьной психолого-
валеологической службы в условиях школы полного дня

Республика Бурятия

12.

г.Северобай -
кальск

Северобайкальский муниципальный общеобразовательный комплекс развивающего обучения "Новая школа" (СМОК РО "Новая школа")

Создание целостной единой программы "Детский сад - школа"

13.

с.Петро-
павловка

Управление образования администрации Джидинского района

Создание нормативно-
правовой базы и организационных условий для развития сети экспериментальных площадок в условиях сельской местности

14.

с.Нижний Торей

Нижне-Торейская средняя школа

Формирование гуманистических отношений людей в целях социально-
экономического оздоровления села

15.

с.Цагатуй

Цагатуйская средняя школа

Духовное оздоровление и развитие личности через разновозрастные родовые сообщества

16.

г.Северобай-
кальск

Городское управление образования администрации г.Северобайкальска

Позитивно меняющиеся взаимоотношения ребенка и взрослого как основа созидающего образовательного пространства жизнедеятельности в условиях малого северного города

Волгоградская область

17.

г.Волгоград

Муниципальное образовательное учреждение - Межшкольный учебный комбинат Дзержинского района

Программа пропедевтики профессионального самоопределения учащихся 9-х классов в условиях обучения при Межшкольном учебном комбинате

Воронежская область

18.

г.Воронеж

Муниципальное образовательное учреждение - лицей N 3

Амплификация учебно-воспитательного процесса лицея как условие свободного социокультурного развития личности

Иркутская область

19.

г.Иркутск

Негосударственное образовательное учреждение - "Образовательный центр "Факел"

Концепция нового типа образования "Школа жизни"

20.

г.Иркутск

Муниципальное образовательное учреждение - лицей N 3

Многомерное образовательное пространство как условие развития и саморазвития личности

21.

г.Братск

Гимназия N 1

Образовательное пространство как фактор развития интеллектуальных и творческих способностей учащихся

22.

г.Братск

1. Братский государственный технический университет

2. Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования - Братский педагогический колледж N 2

Разработка технологии контекстного обучения педагогов по специальностям "История", "Математика", "Психология" и внедрение ее в образовательную практику педагогического комплекса "вуз - педколледж"

23.

с.Каразей

1. Главное управление общего профессионального образования администрации Иркутской области
2. Учебно-
воспитательный комплекс "Каразей"

Создание модели социально-
профессиональной компетентности и переподготовки учителя сельской школы в условиях становления рыночных отношений; программа опытно-
экспериментальной деятельности Каразейского УВК

24.

г.Усть-
Илимск

Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа N 11

Саморазвитие личности как содержание образования. "Наш мир и мы"

Республика Калмыкия

25.

пос.Кетче-
неры

Кетченеровская средняя общеобразовательная школа N 2

Расширение возможностей развития индивидуальных способностей учащихся через введение уровневой дифференциации образовательного процесса в условиях сельской школы

Кемеровская область

26.

г.Гурьевск

Средняя общеобразовательная школа N 15

Школа гражданской зрелости (образовательная программа школы как средство создания модели гражданского общества)

Костромская область

27.

г.Кострома

Муниципальное образовательное учреждение - "Начальная школа - детский сад" N 63

Духовно-нравственное воспитание дошкольников с использованием ценностей христианской морали в системе развивающего обучения

Красноярский край

28.

г.Красноярск

Дошкольное образовательное учреждение N 50 Свердловского района

Лаборатория ранней диагностики, прогноза и поиска методов коррекции речевых расстройств

29.

г.Красноярск

Специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида N 4

Образовательная среда как ведущий фактор социализации воспитанников-сирот с нарушением интеллекта

Курганская область

30.

р.п.Карго-
полье

Каргопольский образовательный комплекс "Школа-интернат -ПТУ"

Создание и организация подготовки учащихся коррекционной школы VIII вида к самостоятельной жизни и деятельности в условиях территориально-
муниципального центра социально-
трудовой адаптации и профессионального самоопределения

31.

с.Труд и Знание, Зверино-
головский район

Трудовская средняя школа

Сельский школьный дом "Развитие"

32.

пос.Юрга-
мыш

Юргамышская средняя школа

Медиацентр сельской школы

Ленинградская область

33.

пос.Пушное

Муниципальное образовательное учреждение - сельский социокультурный комплекс "Центр образования "Гармония" муниципального образования "Выборгский район Ленинградской области"

Социализация личности ребенка в условиях сельского социокультурного комплекса

Республика Мордовия

34.

г.Саранск

Саранская городская гимназия N 12

Формирование коммуникативной среды в условиях лингвистической гимназии

35.

г.Саранск

Муниципальное образовательное учреждение среднего (полного) общего образования - гимназия N 20

Синтез духовно-
нравственных качеств и эмоционально-
ценностных отношений к действительности в процессе становления личности школьников

36.

г.Саранск, пос.Луховка

Муниципальное образовательное учреждение среднего (полного) общего образования - Луховская средняя школа с классами фермерского профиля (Луховский сельский лицей)

Личностно-
ориентированная подготовка учащихся сельского лицея на основе развития уровневой и профильной дифференциации образовательного процесса

37.

г.Саранск

1. Мордовский государственный университет

2. Республиканская многопрофильная академическая гимназия

Гимназическое образование как средство формирования интеллектуального потенциала региона (Республика Мордовия)

Москва

38.

г.Москва

1. Некоммерческое партнерство - социально-
педагогический центр "Детская личность"

2. Гимназия N 4 г.Подольска

3. Лицей N 5 г.Подольска

4. Школа N 8 г.Подольска

5. Управление образования г.Подольска

6. Школа N 1 г.Бронницы

7. Школа N 1 пос.Мамонтовский Пушкинского района

8. Лицей "A3" г.Пушкино

Разработка модели образовательной среды развития личности ребенка

Московская область

39.

пос.Лукино

Республиканское объединение по реабилитации и восстановительному лечению детей-инвалидов

Методология создания учреждения нового типа с комплексной системой мероприятий по социальной адаптации и интеграции детей-инвалидов в процессе их обучения и лечения

Нижегородская область

40.

г.Нижний Новгород

Муниципальное образовательное учреждение - медико-экологический лицей N 28 Советского района

Система работы по формированию культуры здорового образа жизни

Новгородская область

41.

д.Шуя

Муниципальная общеобразовательная основная школа N 14

Школа в национальном парке как межрегиональный центр экологического образования

Псковская область

42.

г.Псков

Муниципальное образовательное учреждение - "Средняя общеобразовательная школа N 24 г.Пскова"

Школа как образовательный, культурно-досуговый центр молодежи микрорайона

Приморский край

43.

г.Артем

Муниципальная гимназия

Формирование ответственности в подростковом обществе

Ростовская область

44.

п.Зимовники

Зимовниковское педагогическое училище Ростовской области

Влияние культурологического личностно-
ориентированного образования на развитие интеллекта студентов, их способностей к познанию, познавательной деятельности, творчеству

45.

г.Ростов-
на-Дону

Министерство общего и профессионального образования

Формирование региональной системы непрерывного профессионального образования

46.

г.Ростов-
на-Дону

Ростовский-на-Дону экономико-
статистический колледж

Построение системы непрерывного профессионального экономического образования на базе дистанционных технологий

47.

г.Ростов-
на-Дону

Донской педагогический колледж

Управление системой непрерывного педагогического образования в модели "Колледж - университет"

48.

г.Ростов-
на-Дону

Филиал Новороссийской государственной морской академии

Инновационная деятельность профессионально-
учебного заведения по углублению теоретической, общеобразовательной, общегуманитарной подготовки студентов ОУ СПО в системе непрерывного профессионального образования

49.

г.Таганрог

Таганрогский авиационный колледж им. В.М.Петлякова

Создание экспериментальной площадки по "горизонтальной интеграции" деятельности образовательных учреждений среднего профессионального образования г.Таганрога

Рязанская область

50.

с. Мосолово

1. Управление образования Шиловского района
2. Мосоловская средняя школа

Реализация индивидуального образовательного процесса в условиях сельской школы

Санкт-Петербург

51.

г.Санкт-
Петербург

Государственное дошкольное образовательное учреждение - детский сад N 79 комбинированного типа Фрунзенского района

Пути повышения эффективности деятельности образовательного учреждения для детей с нарушением речи от 3 до 10 лет

52.

г.Санкт-
Петербург

Государственное образовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа N 151 Красногвардейского района

Второй иностранный язык в курсе средней общеобразовательной школы как один из способов личностной ориентации учащихся на примере корейского языка

53.

г.Санкт-
Петербург

Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение основного общего образования - школа N 656 Курортного района

Формирование сообщества педагогов и родителей в условиях коррекционного учреждения

54.

г.Санкт-
Петербург

Государственное образовательное учреждение (среднего) полного общего образования - гимназия N 293 Красносельского района

Взаимодействие гимназии и муниципального совета в формировании всесторонней готовности подростков в реализации своих жизненных целей в современном мире

Саратовская область

55.

г.Балашов

Муниципальная образовательная средняя школа N 3

Модель системы развивающего обучения учащихся 5-9-х классов в условиях типовой общеобразовательной школы

Республика Саха (Якутия)

56.

г.Якутск

Якутский политехнический колледж

Разработка учебных планов и программ перехода на интегрированную трехступенчатую систему подготовки специалистов начального, среднего и высшего профессионального образования при преобразовании колледжа в вуз

57.

с.Хара

Харанская школа-лицей

Валеологизация учебно-
воспитательного процесса в условиях сельской школы-лицея здоровья и спорта

Тамбовская область

58.

г.Тамбов

1. Тулинская средняя школа

2. Тамбовский областной институт повышения квалификации работников образования

3. Тамбовский государственный технический университет

Школа профессиональной карьеры

59.

г.Тамбов

Профессиональное училище N 17

Реализация принципов личностно-
ориентированного обучения при использовании дистанционных образовательных технологий в начальном профессиональном образовании

Тюменская область

60.

г.Тюмень

Муниципальное образовательное учреждение - гимназия N 12

Разработка модели образовательного учреждения "Гимназия XXI века как центр культуры и образования"

Республика Удмуртия

61.

г.Воткинск

Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа N 15

Социализация детей группы риска в общеобразовательной школе

Ханты-Мансийский автономный округ

62.

г.Сургут

Гимназия N 4

Психолого-
педагогическое сопровождение развития многопрофильной гимназии в условиях системы 12-летнего образования

63.

г.Сургут

Комитет по образованию и науке администрации г.Сургута

Инвестиции в образовании как условие инновационного развития городской муниципальной образовательной системы

Челябинская область

64.

г.Троицк

Муниципальное образовательное учреждение N 13 (лицей)

Формирование направленности личности в условиях дидактического синтеза содержания естественнонаучного образования биологического вида в лицее

65.

г.Челябинск

Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа N 100

Формирование и развитие способов деятельности ребенка в социо - культурной среде лингвистической гимназии (1999/2000 года)

66.

г.Челябинск

Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа N 142

Управленческое, дидактическое и методическое обеспечение образовательной программы с углубленным и расширенным изучением образовательной области "Технология" на основе интеграции с образовательными программами дополнительного предпрофессионального образования и начального профессионального образования

67.

г.Миасс

Муниципальное образовательное учреждение - "Средняя общеобразовательная школа N 18"

Дидактическое и методическое обеспечение функционирования центра информатизации образовательного учреждения

Читинская область

68.

г.Чита

Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа N 13

От школы народных традиций к школе полилога культур (региональная модель образования)

69.

г.Чита

Государственное образовательное учреждение - Читинский педагогический колледж

Подготовка качественно нового типа специалиста на основе эффективного внедрения компьютерных технологий обучения (КТО)

Читинская область, Агинский Бурятский автономный округ

70.

г.Догой

Догойская сельская национальная школа - вуз с лицейскими классами

Построение модели сельского национального лицея

Чувашская республика

71.

г.Чебоксары

Муниципальное образовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа-лицей N 59"

"Постижение культуры" (организация преподавания предметов гуманитарного и художественно-
эстетического циклов на основе создания культурологического интегрированного модуля)

72.

г.Чебоксары

Муниципальный лицей N 1

Формирование учебно-
исследовательских умений у старшеклассников

73.

г.Шумерля

Школа-гимназия N 8

Модель здоровьесберегаюшей школы "Сывлах"

Ямало-Ненецкий автономный округ

74.

г.Ноябрьск

Профессиональный лицей N 39 г.Ноябрьска Ямало-Ненецкого автономного округа

Научно-методическое обеспечение профессиональной подготовки работников квалифицированного труда в муниципальных учреждениях НПО продвинутого типа в условиях средних и малых городов Крайнего Севера

Алтайский край

1.

г.Барнаул

Муниципальное образовательное учреждение - Российско-
Американская экспериментальная профессиональная школа Октябрьского района

Образовательное сообщество школы базовой культуры

2.

г.Барнаул

1. Государственное образовательное учреждение - "Алтайский краевой педагогический лицей"

Ориентация сельских школьников на профессию учителя

2. Комитет администрации Алтайского края по образованию

3.

г.Барнаул

Барнаульская школа-интернат полного среднего образования с первоначальной летной подготовкой

Формирование личности будущих защитников отечества на основе лучших национальных традиций, традиций российского воинства

4.

с.Тальменка

Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа N 1

Модель деятельности общеобразовательной сельской школы в современных социокультурных условиях

Архангельская область

5.

г.Архан-
гельск

Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа N 10

Обоснование рационального сочетания базового и вариативного компонентов учебной программы по физической культуре с учетом состояния здоровья школьников

Белгородская область

6.

г.Белгород

Гимназия N 1

Отработка модели многопрофильной гимназии городского типа

Брянская область

7.

г.Брянск

Муниципальное образовательное учреждение - образовательная школа N 24 среднего (полного) общего образования г.Брянска

Подростковая школа

Республика Бурятия

8.

г.Улан-Удэ

Министерство образования и науки Республики Бурятия

Новые технологии управления инновационными процессами в развитии национально-
региональной системы образования

9.

пос.Бара-
гхан

Барагханский социально-
педагогический комплекс Курумканского района

Социальная самореализация личности

10.

г.Улан-Удэ, пос. Загорск

Политехнический лицей N 27

Лицейское образование как средство формирования интеллектуального потенциала молодежи в условиях замкнутого социума

11.

г.Улан-Удэ

Республиканская школа-лаборатория культурно-
исторического типа N 32/92 "Образование XXI века"

Отработка организационных, управленческих, методических и региональных проблем построения школы культурно-
исторического типа "Образование XXI века"

12.

г.Улан-Удэ

Школа индивидуального обучения N 60

Организационно-
педагогические основы построения школы социальной адаптации детей-инвалидов

13.

г.Улан-Удэ

Иволгинский лицей традиционных искусств народов Забайкалья

Лицей традиционных искусств народов Забайкалья как новый вид учреждения начального профессионального образования

14.

г.Улан-Удэ

Муниципальный музыкально-
гуманитарный лицей им.Д.Аюшеева (МГЛ)

Отработка управленческих, организационных, содержательных, технологических и региональных проблем интеграции музыкального и общего среднего образования в парадигме развивающего обучения

15.

г.Улан-Удэ

Национальный профессиональный лицей N 16

Создание модели перевода учреждений начального профессионального образования на комплексную подготовку специалистов туристического сервиса

16.

г.Улан-Удэ

Бурятская школа-гимназия N 29

Разработка, формирование и апробирование модели национальной гимназии как инновационного образовательного учреждения

17.

г.Улан-Удэ

Республиканский бурятский национальный лицей-интернат N 1

"Береги и приумножай богатства родного народа, своей страны"

18.

г.Улан-Удэ

Профессиональный лицей N 6

Технология и методика разработки и реализации программ профессионального обучения по новой интегрированной программе "Стилист"

19.

г.Улан-Удэ

Муниципальное учреждение образования - "Лингвистическая гимназия N 3"

Личностно-
ориентированное образование. Национальный культурно-
образовательный комплекс "МиКЭБИ"

20.

пос.Петро-
павлов
ский

Джидинская районная гимназия (Петропавловская)

Формирование личности, способной к творческому преобразованию действительности, широкообразованной, высококультурной

21.

с.Курумкан

Курумканский Бурятский национальный лицей-интернат

Этнокультурное самоопределение личности в условиях поликультурной среды

22.

с.Улюн

Улюнская средняя школа Баргузинского района

Формирование личности, ориентированной на устойчивое коэволюционное развитие

23.

с.Усть-Эгита

Усть-Эгитуйская общеобразовательная средняя школа

Создание научно-педагогического комплекса

Вологодская область

24.

г.Череповец

Учебно-методический центр М.Монтессори

Изучение применения педагогического наследия Ю.И.Фаусек в условиях Школы Монтессори

25.

г.Череповец

Дошкольное образовательное учреждение N 124 управления образования

Психолого-
педагогические условия формирования способности к ненасильственному взаимодействию у детей дошкольного возраста

26.

г.Череповец

1. Управление образования мэрии г.Череповца

2. Центр детского творчества

Социально-
педагогическая адаптация детей с ограниченными возможностями в условиях деятельности учреждения дополнительного образования

Волгоградская область

27.

г.Михайловка

Михайловский учебно-научно-
воспитательный комплекс Волгоградской области

Михайловский учебно-научно-
воспитательный комплекс как форма интеграции учебно-
воспитательного процесса

Воронежская область

28.

г.Воронеж

Муниципальное образовательное учреждение общего (среднего) образования - гимназия N 6

Гуманистическая воспитательная система - центр воспитательного пространства гимназии N 6

Республика Дагестан

29.

г.Буйнакск

Буйнакское районное управление образования

Развитие муниципальной системы образования Буйнакского района Республики Дагестан в целях создания рынка образовательных услуг, удовлетворяющих потребности агропромышленного сектора района, функционирующего в условиях становления новых экономических отношений

Ивановская область

30.

г.Иваново

Русско-французская школа-гимназия N 23 с углубленным изучением иностранных языков

Реализация концепции "Школа развития личности" (система развивающего образования Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова)

Иркутская область

31.

г.Ангарск

Инновационное муниципальное образовательное учреждение - лицей N 2

Организационно-
педагогические условия реализации модели личностного роста участников образовательного взаимодействия

32.

г.Иркутск

Авторская экспериментальная средняя школа полного дня N 47 с гуманитарно-
эстетической направленностью

Разработка и моделирование единого здоровьеохранного образовательного пространства в новой школе - школе Развития, Здоровья, Взросления

33.

г.Иркутск

Муниципальное образовательное учреждение для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, санаторного типа - "Санаторный детский дом N 5"

Создание системы социально-
психологического сопровождения в процессе компенсирования депривации у воспитанников детского дома

34.

г.Усть-
Илимск

Управление образования администрации г.Усть-Илимска

"Пайдеяполис-ХХI век" (превращение образования в приоритетную сферу жизнедеятельности города и средство его развития)

35.

г.Усть-
Илимск

1. Центр непрерывного образования "Универ"

2. Средняя общеобразовательная школа N 12

3. Муниципальное образовательное учреждение - гимназия N 1

Ассоциация "Интегрос" (создание и апробация механизмов вертикальной и горизонтальной интеграции системы образования на муниципальном уровне)

36.

г.Усть-
Илимск

Образовательное учреждение среднего (полного) образования N 8

"Гражданин" (организация в школе гражданского образования)

37.

г.Усть-
Илимск

1. Муниципальное образовательное учреждение - школа-гимназия-
комплекс N 9

Школа - гимназия - комплекс как открытая социокультурная система. Проект ("Березовая роща")

2. Детское дошкольное учреждение N 24

38.

г.Усть-
Илимск

Дошкольное образовательное учреждение N 29 "Аленький цветочек"

Создание системы нетрадиционных методов оздоровления детей с заболеваниями органов дыхания в условиях дошкольного образовательного учреждения

39.

г.Усть-
Илимск

Экспериментальный лицей

Реализация идей развивающего обучения в разновозрастной подростковой среде

40.

г.Усть-
Илимск

Муниципальное образовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа N 10"

"Проект-2000-2010"

Кабардино-Балкарская Республика

41.

г.Нальчик

Министерство образования и науки КБР

Создание непрерывного образовательного комплекса

42.

г.Тырныауз, Эльбрусский район

Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа N 2

Организация разновозрастных клубов по интересам с использованием коллективных способов обучения (вместо групп продленного дня)

43.

п.Чегем

Экспериментальный учебно-воспитательный комплекс "Детский сад - школа - лицей"

ЭУВК "Детский сад - школа - лицей"

Калининградская область

44.

г.Калинин-
град

Калининградская областная средняя школа-интернат N 3 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Создание модели программы комплексной реабилитации и социально-трудовой адаптации детей-сирот с задержкой психического развития от 6 до 18 лет

Республика Карелия

45.

с.Коткозеро

Коткозерский сельский социокультурный комплекс

Сельский социокультурный комплекс как фактор развития образования и оздоровления деревни

Республика Калмыкия

46.

г.Элиста

Базовая экспериментальная школа "Алты Гасн" ("Полярная звезда") Министерства образования Республики Калмыкия

Раннее развитие, развивающее обучение и воспитание в условиях национальной школы полного дня

Камчатская область

47.

г.Петропав-
ловск-
Камчат-
ский

Школа-центр N 42 по гармонизации личности

Развитие ребенка в условиях педагогического процесса школы-центра гармонизации личности

48.

г.Петро-
павловск-
Камчат-
ский

Учебно-
воспитательный комплекс "Детский сад - школа - гимназия" N 33

Последовательность и преемственность в развитии индивидуальных способностей ребенка 5-17 лет в условиях отдаленных территорий

Кемеровская область

49.

г.Между-
реченск

Детский дом - школа N 5 "Единство"

Выявление социальных и педагогических возможностей и реализация многофункционального образования для жизненного самоопределения сирот школы N 5 - детского дома "Единство"

50.

г.Новокуз-
нецк

Учебно-педагогический комплекс "Дом детства N 95"

Формирование жизненного и профессионального самоопределения воспитанников Дома детства (от рождения до 18 лет)

51.

г.Новокуз-
нецк

Средняя общеобразовательная школа N 56

Психолого-
педагогическое сопровождение развития личности ученика в адаптивной школе

52.

г.Ленинск-
Кузнецкий

Муниципальная гуманитарная гимназия N 12

Сущность и условия взаимодействия гуманитарной гимназии N 12 с учреждениями культуры г.Ленинска-Кузнецкого для организации развивающего досуга учащихся как феномена культуры и дополнительного образования

Кировская область

53.

г.Киров

Вятская гуманитарная гимназия

Образовательные программы Вятской гуманитарной гимназии

Республика Коми

54.

г.Сыктыв-
кар

Межведомственный республиканский центр "Здоровое раскрепощенное развитие детей и подростков" при Министерстве образования и высшей школы Республики Коми

Психолого-
педагогические и медико-биологические аспекты решения проблем здорового развития детей и подростков в условиях Севера

55.

г.Сыктывкар

Республиканский очно-заочный лицей-интернат Министерства образования и высшей школы Республики Коми для одаренных детей сельской местности при Коми государственном педагогическом институте

Создание системы вуз (линей) - ученик - учитель как фактора профессионального роста сельского учителя

Краснодарский край

56.

г.Красно-
дар

Муниципальное образовательное учреждение - гимназия N 71

Самоэкспертиза как средство развития школы и участников образовательного процесса

57.

г.Анапа

Инновационное образовательное учреждение - гимназия "Росток"

Формирование индивидуальных образовательных программ, ориентированных на детей с различными индивидуальными особенностями и их направленностью

58.

г.Крас-
нодар

Муниципальная гимназия N 23

Психолого-
педагогическое обоснование выбора учебного заведения

59.

г.Крас-
нодар

1. Департамент общего и профессионального образования мэрии г.Краснодара

"Эффективная школа" (ресурсное обеспечение развития муниципальной системы образования)

2. Краснодарский Центр развития образования

60.

г.Крас-
нодар

Межшкольный эстетический центр углубленного изучения музыки

Возможности учреждения дополнительного образования в реализации программ эстетической направленности на примере программы развития певческой хоровой культуры

61.

г.Крас-
нодар

Муниципальная общеобразовательная школа-гимназия N 25

Проявление и реализация педагогическим коллективом муниципальной гимназии интенциональных общественных потребностей в новой предметности образования

62.

г.Крас-
нодар

Школа-лицей N 69

Система обеспечения психолого-
педагогической и управленческой поддержки участников образовательного процесса

63.

г.Крас-
нодар

Муниципальная гимназия N 87

Формирование индивидуальных образовательных программ в условиях многопрофильной гимназии

64.

г.Крас-
нодар

Муниципальный лицей N 90

Модель расчета стоимости образовательных программ

65.

г.Крас-
нодар

Прогимназия N 63

Инновационные подходы к организации работы по физическому, функциональному и психическому развитию детей 3-10 лет в условиях образовательного комплекса

66.

г.Крас-
нодар

Муниципальный детский образовательный комплекс "Школа-сад" N 72

Педагогическая поддержка детей 3-11 лет на основе медико-
психологического сопровождения

67.

г.Крас-
нодар

Муниципальный детский образовательный комплекс "Школа-сад" N 123

Обеспечение процесса социализации и реабилитации детей с нарушением зрения в возрасте от 3 до 10 лет в условиях комплекса "Школа-сад"

68.

г.Крас-
нодар

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Школа-сад" N 181

Преемственность в развитии креативности на ступени "Детский сад - школа"

69.

г.Лабинск

Управление образования г.Лабинска

Создание муниципальной образовательно-
производственной ассоциации для профессиональной ориентации и социальной адаптации школьников

70.

г.Новорос-
сийск

Муниципальное образовательное учреждение "Школьник-2"

Создание образовательного учреждения муниципального уровня типа новороссийского "Школьника". Создание лицея информационных технологий. Разработка и выдача типовых решений

71.

г.Сочи

Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа "Учебный комплекс N 20"

Школа как фактор развития местного сообщества

72.

г.Сочи

Муниципальное образовательное учреждение "Гимназия N 1"

Обновление содержания, обеспечивающее формирование семиотического мышления учащихся

73.

г.Сочи

Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат N 2 для детей с нарушением интеллекта

Социально-трудовая адаптация детей и подростков с проблемами развития в период новых экономических отношений

74.

г.Сочи

Муниципальное образовательное учреждение - гимназия N 8

Воспитание личности в условиях глобального образования

75.

г.Сочи

Средняя (полная) общеобразовательная школа N 49

Создание системы эколого-
валеологического образования

76.

г.Сочи

Гимназия N 44

Служба здоровья в образовательном учреждении

77.

г.Сочи

Муниципальное образовательное учреждение "Лицей N 59"

Построение новой организационной культуры развивающейся школы через развитие культуры управления

78.

г.Сочи

Средняя (полная) общеобразовательная школа N 66 Адлерского района

Взаимодействие школы и микросоциума села как фактор готовности школьников к личностному и профессиональному самоопределению

79.

г.Сочи

Муниципальное образовательное учреждение - "Гимназия N 76"

Педагогика личностного выбора и социально-
ответственных действий

80.

г.Сочи

Центр дополнительного образования детей Хостинского района

Дополнительное образование как средство подготовки подростков к жизненному самоопределению

81.

г.Сочи

Муниципальное образовательное учреждение - "Медицинский лицей" N 23

Мобильные учебные группы как средство расширения пространства образовательного выбора

82.

г.Сочи

Муниципальное образовательное учреждение - "Центр экономического образования школьников"

Дополнительное социально-
экономическое образование как средство развития конкурентоспособной личности

83.

г.Сочи

Центр дополнительного образования детей Адлерского района

Организационно-
педагогические условия развития творческой индивидуальности ребенка в системе дополнительного образования

84.

г.Сочи

Негосударственное образовательное учреждение - гимназия "Школа бизнеса"

Формирование коммуникативных способностей учащихся системы "Школа-вуз" в условиях коллективного педагогического творчества

85.

г.Сочи

Муниципальное образовательное учреждение - "Прогимназия N 85"

Технология реализации преемственности дошкольного и начального школьного образования в условиях прогимназии

86.

г.Сочи

Учебно-воспитательные комплексы "Школа - детский сад" N 34, "Школа - детский сад" N 110, общеобразовательная школа N 4

Управленческие технологии обеспечения возрастных переходов в условиях школ-партнеров

87.

г.Сочи

Средняя (полная) общеобразовательная школа N 80

Этнокультурный, этнопедагогический диалог в образовательном процессе школы

88.

г.Сочи

1. Управление по образованию и науке администрации г.Сочи

2. Сочинский центр развития образования

Муниципальная система образования как фактор развития г.Сочи

89.

г.Сочи

1. Управление по образованию и науке администрации г.Сочи

2. Аттестационно-
диагностический центр

Система лицензионных и аттестационно-
диагностических процедур как способ управления качеством образования на муниципальном уровне

Красноярский край

90.

г.Енисейск

Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа N 2

Запуск технологии модульного обучения как условие перехода на модель адаптивной школы "Становление личности учащегося в условиях общеобразовательной школы"

91.

г.Желез-
ногорск

Управление образования администрации г.Железногорска

Разработка нормативно-правовой базы муниципальной системы образования

92.

г.Желез-
ногорск

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - детский сад N 20 "Солнышко"

Индивидуальная направленность воспитательно-
образовательной работы в детском саду

93.

г.Желез-
ногорск

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - детский сад N 30 "Фиалка"

Самоопределение ребенка в условиях нерегламентированного взрослым человеком выбора деятельности

94.

г.Желез-
ногорск

Краевая школа космонавтики

Создание системы работы с одаренными школьниками в регионе

95.

г.Желез-
ногорск

Муниципальное дошкольное учреждение - ясли-сад N 58 "Гнездышко"

Создание физкультурно-
образовательной среды для более успешного развития ребенка

96.

г.Желез-
ногорск

1. Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа N 97

Эколого-
биологическое и краеведческое образование и воспитание учащихся

2. Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования - Станция юных натуралистов

3. Детское дошкольное учреждение - ясли-сад N 58 "Гнездышко"

97.

г.Желез-
ногорск

1. Средняя школа N 182

2. Средняя школа N 90

3. Средняя школа N 178

4. Средняя школа N 105

Механизм взаимодействия образовательных учреждений в образовательном пространстве г.Железногорска

98.

г.Желез-
ногорск

Муниципальное оздоровительное образовательное учреждение специального типа - школа N 180 (Детский диагностико-
реабилитационный комплекс)

Проектирование индивидуального образовательно-
реабилитационного пространства развития ребенка-инвалида с тяжелыми комбинированными пороками в условиях образовательного учреждения специального типа

99.

г.Красноярск

Главное управление образованием администрации Красноярского края

Организация сетевого взаимодействия в региональной системе управления образованием

100.

г.Красноярск

Управление образования администрации г.Красноярска

Создание муниципальной образовательной информационной системы

101.

г.Красноярск

Муниципальная начальная школа N 113 с углубленным изучением предметов художественно-
эстетического цикла управления образования Свердловского района

Создание детской школы игрового проектирования и дизайна, изменения содержания художественного образования

102.

г.Канск

Муниципальное унитарное учреждение - Центр образования

Создание природосообразной системы оценивания в классах коррекционно-
развиваюшего обучения II ступени

103.

г.Красноярск

Экспериментальный детско-юношеский комплекс N 1 Октябрьского РОО (Клуб физкультурной подготовки N 1)

Двигательная активность (деятельность) как фактор развития произвольности у детей 3-11 лет в образовательной системе "ДОУ - начальная школа"

104.

г.Красноярск

Специализированная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат N 2 VI вида, ортопедический стационар по консервативному лечению детей, больных сколиозом 4-11 лет им. засл. учителя Российской Федерации В.П.Синякова (образовательно-
лечебный комплекс) Октябрьского района

Педагогические условия обучения детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата

105.

г.Красноярск

Красноярская гимназия N 3 Октябрьского района

Музейная педагогика в гимназии как средство формирования ценностного отношения к культурно-
историческому наследию

106.

г.Красноярск

Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа N 81 Кировского района

Реабилитация детей с задержкой психического развития через построение системы социальных практик

107.

г.Красноярск

Негосударственное образовательное учреждение "Светская школа "Родник"

Школа для родителей

108.

г.Красноярск

Средняя общеобразовательная школа N 101 Железнодорожного района

Учебно-возрастное пространство школы

109.

г.Красноярск

Средняя общеобразовательная школа N 102 с углубленным изучением отдельных предметов

Создание школы открытого образования

110.

г.Красноярск

Лицей N 142

Школа социальной деятельности подростка

111.

г.Красноярск

Дошкольное образовательное учреждение с осуществлением физического и психического развития, коррекции и оздоровления всех воспитанников - детский сад N 312 компенсирующего вида Октябрьского района

Разработка, теоретическое обоснование и формирование здоровьесохраняющей среды ребенка в условиях дошкольного образовательного учреждения

112.

г.Красноярск

Детский дом - школа N 59 Кировского района

Создание инновационного комплекса взросления

113.

г.Красноярск

Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа N 74

Разработка, обоснование и апробация моделей эколого-
валеологического общеобразовательного учреждения

114.

г.Красноярск

Центр детского творчества Кировского района

Индивидуальные образовательные программы как механизм развития образовательно-
творческого потенциала личности

115.

г.Красноярск

Управление образования администрации Кировского района

Формирование государственно-
общественного управления образованием в городском районе

116.

г.Красноярск

Управление образования администрации Свердловского района

Управление в условиях многообразия

117.

г.Красноярск

Гимназия N 4 (муниципальное образовательное учреждение - гимназия N 60)

Образовательные проекты как средство развития образовательного пространства

118.

г.Красноярск

Муниципальная начальная школа N 124 Свердловского района

Создание архитектурно-
педагогической среды

119.

г.Красноярск

Красноярская университетская гимназия "Универс" (N 1)

Школа взросления (образовательное пространство как пространство развития)

120.

г.Красноярск

Муниципальная общеобразовательная средняя школа N 17 Свердловского района

Валеологический проект "Школа здоровья"

121.

г.Красноярск

1. Комплекс непрерывного образования и творческого развития личности

2. Муниципальная средняя общеобразовательная школа N 71 Свердловского района

Различные виды деятельности как предметность образования

Республика Марий-Эл

122.

г.Йошкар-
Ола

Республиканская студия ремесел и эстетического воспитания "Гармония" (филиал республиканского центра народного творчества)

Влияние художественной деятельности в сфере народных ремесел на развитие ребенка

123.

г.Йошкар-
Ола, пос. Советский

Дошкольное образовательное учреждение - детский сад N 3 "Теремок"

Центр социально-
педагогической реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья по месту жительства

124.

г.Козьмо-
демьянск

1. Муниципальное образовательное учреждение N 3 "Шанавыл"

2. Средняя общеобразовательная школа N 3

Новые формы работы с родителями по формированию у детей дошкольного возраста этики межнационального общения

Москва

125.

г.Москва

Средняя общеобразовательная с лицейскими классами школа N 520 Юго-Западного округа г.Москвы

Исследование школьника в естественнонаучной области как основа для проявления его творческих возможностей

126.

г.Москва

Средняя общеобразовательная школа N 1748 Восточного окружного управления Московского комитета образования г.Москвы

Физкультурное образование учащихся общеобразовательной школы

127.

г.Москва

Негосударственное образовательное учреждение - "Школа Бакалавр"

Развивающая модель образования в Российской международной школе

128.

г.Москва

Педагогический колледж N 7 "Маросейка"

Формирование творческой личности педагога-музыканта в процессе подготовки педагогических кадров с повышенным уровнем среднего профессионального образования

Московская область

129.

г.Дзер-
жинский

Муниципальная гимназия N 5

Личностно-
ориентированное образование, направленное на возрождение российской культуры, нравственности, духовности

130.

г.Дмитров

Дмитровская муниципальная многопрофильная гимназия N 5

Создание образовательной программы, способствующей формированию личности конкурентоспособного ученика, обладающего высоким уровнем общей культуры и потребностью в перманентном образовании

131.

г.Павлов-
ский Посад

Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа N 1

Работа с одаренными детьми

132.

пос.Черного-
ловка

Центр комплексного формирования личности

Проектирование личностно-
ориентированной образовательной среды

Новгородская область

133.

г.Боровичи

Боровичская муниципальная университетская гимназия

Муниципальная университетская гимназия как учебно-методический центр работы с одаренными детьми в городе и районе

134.

г.Великий Новгород

НОУ Новгородская экспериментальная общеобразовательная специальная реабилитационная школа - центр "Цветик-Семицветик"

Разработка и внедрение специального многофункционального образовательного учреждения для детей с ограниченными возможностями здоровья (для средних и малых городов России)

135.

г.Старая Русса

1. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение N 15 "Теремок"

2. Муниципальная средняя общеобразовательная школа N 8

Преемственность в развитии невербального интеллекта детей дошкольного и младшего школьного возраста

Нижегородская область

136.

г.Нижний Новгород

Городская педагогическая гимназия, г.Нижний Новгород

Культурно-
образовательные центры в реализации стратегии инновационного движения и выхода в мировое образовательное пространство

137.

г.Нижний Новгород

Средняя общеобразовательная школа N 50 (гимназия N 50)

Школа - центр повышения педагогического мастерства

Новосибирская область

138.

г.Бердск

Муниципальное образовательное учреждение - центр образования "Пеликан"

Социально-
психолого-
экономическая модель организации системы образования территориального (местного) самоуправления

139.

г.Новоси-
бирск

Отдел лицензирования и аттестации управления образования мэрии г.Новосибирска

Оценка качества деятельности образовательного учреждения

Омская область

140.

п.Нововар-
шавка

Нововаршавская гимназия

Ориентация обучающихся в гимназии на созидание как фактор стабильности и развития села

Оренбургская область

141.

г.Оренбург

Муниципальное образовательное нетиповое учреждение - лицей N 2

Совместная деятельность школы и семьи по проектированию индивидуальных образовательных программ

142.

г.Оренбург

Средняя школа N 22 при Оренбургском муниципальном естественно-
гуманитарном институте

Философия как гуманитаризация образования

143.

г.Орск

Муниципальная общеобразовательная средняя (полная) школа N 32

Перестройка школы: создание условий формирования творческой личности школьника

144.

г.Новотроицк

Муниципальная общеобразовательная средняя (полная) школа N 14

Восстановление значения культуры как базы духовной жизни, как основы образования в Школе возрождения российской культуры

Орловская область

145.

г.Орел

Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа N 18

Трехступенчатая система формирования и развития экономической культуры учащихся

146.

г.Орел

Лицей "Магистр"

Лицей как научно-
исследовательская корпорация

147.

г.Орел

Муниципальная средняя общеобразовательная школа "Ключик"

Модель нравственно-
ориентированного образования в свете русской философской традиции

Пензенская область

148.

г.Заречный

Негосударственное общеобразовательное учреждение - гимназия "Дидакт"

Принципы и пути построения всех ступеней общеобразовательной школы на технологии развивающего образования

149.

с. Малая Сердоба

Комплекс "Детский сад - школа"

Приморский край

150.

г.Находка

Муниципальное образовательное учреждение - экспериментальная средняя школа-комплекс N 7 "Эдельвейс"

Школа-комплекс как основа формирования и развития культурно-
образовательной среды микрорайона

151.

г.Находка, школьный поселок Врангель

Муниципальное образовательное учреждение - экспериментальная средняя школа N 19

Школа осознанного выбора

152.

г.Влади-
восток

Негосударственное образовательное учреждение "Азиатско-
тихоокеанская школа"

Модель современной открытой старшей школы

Ростовская область

153.

с.Кулешовка

Кулешовская средняя школа N 16

Формирование жизненных проектов учащихся группы риска в условиях адаптивной сельской школы

154.

г.Каменск-
Шахтинский

Каменск-Шахтинский Ростовской области лицей N 5

Создание модели муниципального образовательного учреждения как градообразующего фактора

155.

г.Красный Сулин

Красносулинский городской центр внешкольной работы "Досуг"

Интеграция общего и дополнительного образования как средство для создания единого образовательного и социокультурного пространства небольшого города с целью развития личности ребенка

156.

г.Ростов-
на-Дону

Школа "Эврика-Развитие"

Построение образовательной модели возрастного движения школьников, соответствующей концепции Л.С.Выготского и возрастной периодизации Д.Б.Эльконина и В.В.Давыдова

Рязанская область

157.

д.Муняково

1. Муняковская начальная школа

2. Столпянская средняя школа

3. Шелковский Дом культуры Старожиловского района

Фольклор как педагогическое средство в формировании нравственной сферы личности

158.

г.Рязань

Средняя общеобразовательная школа N 35

Система экономического и связанного с ним правового образования как условие формирования современного выпускника

159.

г.Рязань

Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа N 51

Педагогика общей заботы - основа создания воспитательного пространства в микрорайоне школы

160.

г.Рязань

Рязанский областной центр социально-культурной деятельности

Освоение творческого потенциала Вальдорфской педагогики в условиях создания многоуровневого образовательного пространства в условиях отработки стратегии вариативного образования

Самарская область

161.

г.Самара

Муниципальная школа общего среднего образования N 114

Модель школы развивающего образования

162.

г.Самара

Муниципальная школа Вальдорфской ориентации

Включение российской Вальдорфской школы в контекст образовательного и социального пространства российской провинции

Санкт-Петербург

163.

г.Санкт-
Петербург

Государственное образовательное учреждение среднего (полного) общего образования - "Гимназия N 271" Красносельского района

Человекосберегающее обучение - образовательный процесс в XXI веке

164.

г.Санкт-
Петербург

Негосударственное образовательное учреждение "Унисон"

Школа как центр интеграции основного, дополнительного и домашнего образования

165.

г.Санкт-
Петербург

Центр социальной помощи семье и реабилитации детей-сирот "Гелиос"

Социальная защита семьи и детства в территориальном округе

166.

г.Санкт-
Петербург

Управление образования Красносельского района

Разработка и апробирование модели взаимодействия социальных институтов в условиях городского района по обеспечению прав детей

167.

г.Санкт-
Петербург

Общеобразовательная школа N 91 Петроградского района

Взаимодействие школы и микросоциума как условие устойчивого развития образовательной системы

168.

г.Санкт-
Петербург

Муниципальная Бестужевская гимназия N 159 Калининского района

Интеграция гуманитарного образования в гимназии

169.

г.Санкт-
Петербург

Муниципальное образовательное учреждение среднего (полного) общего образования - школа N 421

Формирование функциональной грамотности учащихся в условиях школы

170.

г.Санкт-
Петербург

Муниципальное общеобразовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа N 466

Школьная библиотека как центр информационной культуры учителей, учащихся и родителей

171.

г.Санкт-
Петербург

Муниципальный учебно-педагогический комплекс "Белогорье" N 555

Образовательное учреждение кросс-культурных инициатив

172.

г.Санкт-
Петербург

Санкт-Петербургский государственный университет педагогического мастерства, кабинет математики

Разработка новых подходов к итоговой аттестации по математике выпускников
11-х классов

173.

г.Санкт-
Петербург

Муниципальное образовательное учреждение среднего (полного) образования N 41 (школа "Гармония")

Учитель в образовательном пространстве культуротворческой школы

174.

г.Санкт-
Петербург

Учебно-педагогический комплекс "Школа индивидуального развития" N 590

Организационно-
педагогические условия индивидуального развития личности учащегося

175.

г.Санкт-
Петербург

Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа N 500 с углубленным изучением предметов эстетического цикла Пушкинского района

Школа творческого развития личности

Саратовская область

176.

г.Балаково

Гимназия N 2

Внутришкольный мониторинг результата педагогического процесса

177.

г.Энгельс

Музыкально-
эстетический лицей

Создание системы образования, способствующей интенсивному творческому развитию и раннему самоопределению и самореализации через творчество

Республика Саха (Якутия)

178.

с.Намцы

Намское педучилище

Разработка стандарта и его национально-
региональных компонентов квалификации "Учитель технологии и дизайна"

179.

с.Черкех

Черкехская средняя школа-лаборатория НИИ национальных школ Министерства образования Республики Саха (Якутия)

Развитие республиканской образовательной системы через создание ассоциации "Эврика"

180.

с.Убоян

Убоянская средняя школа

Учебно-
воспитательный комплекс - Школа индивидуального развития

Свердловская область

181.

г.Екате-
ринбург

Муниципальная гимназия N 210 "Корифей"

Коммуникативная среда школы

182.

г.Екате-
ринбург

Гимназия N 94, лаборатория вероятностного образования

Вероятностное образование как основа формирования детской субъективности, нового учебного содержания и особого уклада школьной жизни

183.

г.Екате-
ринбург

Управление образования Октябрьского района

Самоорганизация образовательного пространства городского района в условиях реализации информационно-
регулятивной модели управления образовательным процессом

184.

г.Екате-
ринбург

Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа N 95

Парк-школа как одна из моделей свободного образования

185.

г.Екате-
ринбург

Муниципальное учреждение образования и культуры - центр образования "Гуманитарный центр "Театр"

Модель школы творческого развития и самореализации личности ребенка в период детства

Смоленская область

186.

г.Смоленск

Средняя общеобразовательная школа N 39 с углубленным изучением предметов гуманитарного цикла

Формирование физически здоровой и творческой личности в системе школьного олимпийского образования

Ставропольский край

187.

г.Минераль-
ные Воды

Гимназия N 103

Психолого-
педагогические основы реализации целостного подхода к воспитательно-
образовательному процессу, создающему условия для самосозидания учащегося как духовного существа, как личности и творческой индивидуальности в условиях гимназического образования

188.

г.Невин-
номысск

Муниципальная общеобразовательная гимназия N 10 "ЛИК"

Формирование системы разноуровневых социально-
экономических связей образовательного учреждения для интеллектуально одаренных детей в условиях малого российского города

189.

г.Ставрополь

Ставропольский муниципальный вечерний общеобразовательно-
профессиональный лицей N 40

Создание системы социальной и психологической поддержки учащихся в условиях вечернего лицея

Тамбовская область

190.

г.Тамбов

Начальная школа - детский сад "Эврика"

Развитие метакогнитивных способностей детей 3-10 лет

Томская область

191.

г.Томск

Управление образования администрации Томской области

Формирование региональной системы управления качеством образования

192.

г.Томск

Муниципальная полная средняя школа N 49

"Школа совместной деятельности"

193.

г.Томск

Сибирская школа-лаборатория гуманитарного образования

Педагогика самоопределения: гуманитарное образование как средство индивидуально-
ориентированной педагогики

194.

г.Томск

Школа "Эврика-Развитие"

Школа индивидуальной образовательной траектории

195.

г.Томск

Томский областной центр дополнительного образования "Перспектива"

Педагогика самоопределения: гуманитарное образование как средство индивидуально-
ориентированной педагогики

196.

г.Томск

Светленский лицей Томского района Томской области

Художественно-
эстетическое образование в школе, проблемы и пути решения. "От учебной программы - до модели школы"

Тульская область

197.

г.Тула

1. Научно-
исследовательская лаборатория "Школа Л.Н.Толстого" ИПК и ППРО ТО

2. МОУ Гимназия N 3 г.Тулы

3. МОУ Гимназия N 4 г.Тулы

4. МОУ Яснополянская гимназия N 2 им. Л.Н.Толстого

5. Муниципальная общеобразовательная Иншинская средняя школа

6. Детский Толстовский центр "Зеленая палочка" (МДОУ N 156 - "толстовские классы" начальной школы МСОШ N 65 г.Тулы)

7. Яснополянский детский дом

"Школа Л.Н.Толстого" как модель непрерывного образования нового типа

198.

с.Алексан-
дровка

Александровская средняя школа Алексинского района

Реализация образовательной, культурологической, оздоровительной программы в условиях партнерского сотрудничества сети учреждений муниципальных образований

Республика Тыва

199.

г.Кызыл

Государственный лицей Республики Тыва

Специализированный учебно-научный центр субъекта Российской Федерации

200.

г.Кызыл

1. Кызыл-Мажалыкская общеобразовательная школа N 2 Барун-Хемчикского района

2. Шамбалыгская средняя школа Кызылского района

Прогрессивные идеи и опыт народной педагогики в нравственном воспитании учащихся 1-9-х классов тувинской сельской школы

201.

г.Кызыл

Кызылская школа-гимназия N 9

Разработка модели содержания образования национальной школы

Удмуртская республика

202.

г.Ижевск

Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и школьного возраста - валеологической направленности школа N 48 Первомайского района

Создание модели Школы здоровья

203.

г.Ижевск

Гуманитарный лицей

Гуманитарный лицей как полипроектное образовательное пространство

204.

г.Ижевск

Ижевская гимназия N 56

Возникновение и развитие образовательных программ в условиях единого образовательного пространства

205.

г.Воткинск

Воткинская гимназия-лицей

Воткинский лицей - учебно-
воспитательный центр (УВЦ)

Ульяновская область

206.

г.Ульяновск

Гимназия N 1 им.В.И.Ленина

Создание, становление и развитие системы работы со способными и одаренными детьми в условиях гимназии

Хабаровский край

207.

г.Хабаровск

Муниципальное образовательное учреждение - экспериментальный центр педагогической реабилитации детей

Организация целостного педагогического процесса способствующего педагогической реабилитации средовой адаптации ребенка с девиантным поведением

Челябинская область

208.

г.Магни-
тогорск

1. Магнитогорский лицей Российской академии наук

2. Магнитогорский институт управления (филиал Московского психолого-социального института)

Многоуровневое образовательное пространство системы "Лицей-вуз" - основа формирования целостной личности выпускника

209.

г.Миасс

Муниципальное учреждение - средняя общеобразовательная школа N 19 (инновационная)

Управление процессом самообразования творческой личности в многопрофильной школе-гимназии

210.

г.Челябинск

Муниципальное общеобразовательное учреждение N 26

Личностно-
ориентированное обучение, направленное на формирование и развитие интеллектуальных и духовных свойств личности учащихся при условии сохранения психического и физического здоровья

211.

г.Челябинск

Челябинский технологический колледж сервиса Южно-Уральского государственного университета

Создание системы управления качеством профессионального образования в области сервиса

212.

г.Челябинск

Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа N 31 г.Челябинска с углубленным изучением физики, математики и информатики

Гуманитаризация естественнонаучного образования. Дидактическое и методическое обеспечение организации освоения способов познавательной, социальной, интровертивной деятельности учащихся в рамках образовательной программы с углубленным изучением образовательной области "Естественные науки" на основе интеграции математического, физического и информационного образовательных компонентов

213.

г.Челябинск

Муниципальное учреждение - средняя общеобразовательная школа N 77 Ленинского района

Совместная продуктивная деятельность учащихся, учителей и родителей как условие соразвития педагогического коллектива и каждой личности в многопрофильной гимназии

214.

г.Челябинск

Муниципальное учреждение - средняя общеобразовательная школа N 63 г.Челябинска экономического профиля

Формирование образовательного учреждения нового типа - экономическая гимназия

215.

г.Челябинск

Муниципальный лицей N 11

Управление качеством образования на основе психолого-
педагогических исследований условий развития творческой индивидуальности учителя и ученика

216.

г.Снежинск

Частное образовательное учреждение "Школа свободного развития личности на основе педагогической технологии М.Монтессори"

Работа частной школы по муниципальному заказу

217.

г.Аша

Муниципальная общеобразовательная начальная школа N 8

Школа народной культуры

218.

г.Аша

1. Муниципальная средняя общеобразовательная школа N 9

2. Южноуральский университет

Школа - вуз - производство

219.

г.Златоуст

Управление образования администрации г.Златоуста

1. Информационное обеспечение дошкольных образовательных учреждений в муниципальной системе образования на основе компьютерных технологий

2. Реализация нового хозяйственного механизма в системе образовательных учреждений малого промышленного города

Читинская область

220.

с.Единение

Единенская средняя школа (агрошкола)

Разработка функциональной модели управления сельской школой нового типа (агрошколой)

221.

с.Нарын-
Талача

Муниципальное образовательное учреждение - Нарын-
Талачинская средняя (полная) агрошкола Карымского района

Изменение содержания образования в агрошколе как фактор социального и культурного развития села

Читинская область, Агинский Бурятский автономный округ

222.

п. Агинское

Агинская средняя школа N 1

Создание национальной культурологической школы с востоковедческим направлением

Чувашская республика -Чаваш республика

223.

г.Ядрин

Ядринская национальная гимназия-интернат

Сельский региональный образовательный центр "Лидер"

Ямало-Ненецкий автономный округ

224.

г.Новый Уренгой

Муниципальное общеобразовательное учреждение - гимназия

Организация образовательной деятельности как организация пространства выбора

Ярославская область

225.

п.Лесная поляна

Леснополянская начальная школа Ярославского района

Новая жизнь педагогического и методического наследия К.Д.Ушинского

226.

г.Ярославль

Ярославский областной центр дистанционного обучения школьников Департамента образования

Определение и апробация основных направлений развития и распространения современных технологий в системе среднего образования

227.

с.Ива-
новское

Ивановская средняя школа

Школа целостного развития

Алтайский край

1.

г.Барнаул

Дошкольное образовательное учреждение N 170

Социально-
эмоциональное развитие детей дошкольного возраста

Архангельская область

2.

г.Архангельск

Центр экономического образования "Фортуна" муниципальной средней школы N 20

Развитие интересов учащихся через систему экономического образования как способа самоопределения личности в условиях становления рыночных отношений в России

Белгородская область

3.

г.Белгород

Гимназия N 38

Выявление барьеров в самореализации школьников и поиск путей их преодоления

Республика Бурятия

4.

с. Онохой

Онохойская средняя школа N 1 - школа экологического развития

Создание и развитие Онохойского научно-
образовательного комплекса

5.

с.Кижинга

Аграрно-национальный лицей N 35 с.Кижинга Кижингинского района

Аграрно-национальный лицей как образовательный центр, обеспечивающий социализацию личности учащихся в этнокультурном пространстве

6.

г.Улан-Удэ

Средняя общеобразовательная школа N 19

Школа диалога национальных культур

7.

г.Северо-
Байкальск

Школа-комплекс туристско-
экологического образования

Личность у Байкала - экологически ответственная и социально адаптированная

8.

с.Кижинга

Кижингинская школа-лицей

Развитие одаренности учащихся в условиях сельского многопрофильного лицея

9.

г.Улан-Удэ

Национальный профессиональный лицей N 24

Управление развитием профессионально-
педагогического мастерства в процессе научно-
экспериментальной работы

10.

г.Улан-Удэ

Городская научная школа учащихся "Малая Академия Наук"

Программа "Одаренные дети"

11.

с.Бургуй

Бургуйская средняя школа Закаменского района

Сельская общеобразовательная школа-мастерская как средство самоорганизации местного сообщества

12.

п.Улек-
чинский

Улекчинская средняя школа

Построение ассоциации социально-
образовательных, культурных учреждений села как центра координации деятельности данных учреждений в образовательной сфере

13.

п.Аршан

Аршанский гуманитарно-
экологический лицей

Формирование творческой личности учащихся в условиях нового типа школы

Иркутская область

14.

г.Усть-
Илимск

Средняя общеобразовательная школа N 2

Создание системы психолого-
педагогической поддержки учителей в общеобразовательной школе северного города в целях стабилизации их нервно-психического здоровья

15.

г.Усть-
Илимск

Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение VIII вида (вспомогательная школа N 3)

Ранняя диагностика и коррекция ребенка с проблемами в развитии и обучении как одно из условий создания благоприятной разносторонней дошкольной и школьной среды и "гибкого" перехода из одной образовательной программы в другую

16.

г.Усть-
Илимск

Учреждение среднего (полного) общего образования N 7

Создание модели развивающего образования в условиях общеобразовательной школы на основе идеи ведущей возрастной деятельности с учетом доминанты самосовер-
шенствования

17.

г.Усть-
Илимск

Образовательное учреждение - общеобразовательная средняя школа N 13

Расширение мира личности в культурно-
педагогическом гуманитарном пространстве Школы Мира Миров

18.

г.Усть-
Илимск

Средняя общеобразовательная школа N 14

Создание пространства открытой гуманитарной социально-
педагогической совместной жизнедеятельности и общения всех возрастных когорт лицея

19.

г.Усть-
Илимск

Дошкольное образовательное учреждение N 18 "Дюймовочка"

Создание среды личностного роста детей в комплексе "Детский сад - начальная школа"

Кемеровская область

20.

г.Ново-
кузнецк

Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа N 97

Формирование коммуникативной компетентности учащихся на основе русской культуры

Краснодарский край

21.

г.Сочи

Муниципальное образовательное учреждение - "Учебный комплекс-гимназия N 15 им. Н.Н.Белоусова"

Формирование системы непрерывного гуманитарного образования в условиях многопрофильного образовательного учреждения

Красноярский край

22.

г.Желез-
ногорск

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - детский сад N 64 "Алый парус"

Организация жизни педагогического сообщества как условие развития гуманистически направленной личности педагога

23.

г.Крас-
ноярск

Гимназия N 5

Самоопределение субъектов социокультурного пространства гимназии

24.

г.Крас-
ноярск

Средняя общеобразовательная школа N 6

Принцип комфортности как способ развития личности

25.

пос.Нижний Ингаш

Нижнеингашская средняя школа N 2

Общественно-активная школа в малых поселках

26.

г.Красноярск

Дошкольное образовательное учреждение N 306

Развитие ДОУ как открытого социально-
воспитательного института

Республика Марий-Эл

27.

г.Козьмо-
демьянск

Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста - начальная школа - детский сад N 1 "Росинка"

Влияние комплексного использования сауны и плавательного бассейна в технологии оздоровления дошкольников и младших школьников

28.

г.Козьмо-
демьянск

Муниципальное обще - образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста "Начальная школа -.детский сад N 2 "Золотая рыбка"

Сквозные программы - средства обеспечения преемственности обучения и воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста

Омская область

29.

г.Омск

Школа-гимназия N 26

Оптимизация процесса обучения младших школьников на основе особенностей механизмов мышления

Тюменская область

30.

г.Сургут

Муниципальное образовательное учреждение - Сургутская высшая гимназия-лаборатория Салахова

Создание гимназии-лаборатории как образовательно-
культурной среды, ориентированной на саморазвитие личности учащегося

Ханты-Мансийсий автономный округ

31.

г.Югорск

Муниципальная средняя школа N 2

Повышение качества образования на основе эффективного управления здоровьем учащихся

Челябинская область

32.

г.Челябинск

1. Управление образования Курчатовского района (школа N 41)

2. Южно-Уральский государственный университет

3. Управление по делам образования г.Челябинска

Школа - вуз - муниципалитет (общественно-
педагогическая организация)

Читинская область

33.

г.Красно-
каменск

1. Муниципальное учреждение "Образование", Центр реабилитации и коррекции аномальных детей

Модель современного коррекционно-
развивающего учреждения для детей с проблемами развития

2. Муниципальная школа-гимназия N 9